Un juego sencillo para trabajo en equipo, mejora, agilismo, comunicación y planeación.
TIEMPO: 15 a 30 minutos
PARTICIPANTES: 4 a 30
USO:
- Procesos de trabajo en equipo en los que se requiere entender las capacidades, roles y coordinación entre los integrantes.
- Ejercicios de planeación, donde los participantes deben entender las reglas de un juego, identificar estrategias ganadores y ejecutarlas correctamente
- Procesos de entrenamiento en pensamiento de agilidad, donde los equipos pueden identificiar mecanismos para ir mejorando en cada iteración y donde las regla pueden cambiar en cualquier momento.
PREPARACIÓN
Prepare un juego WakeUpBrain o EkoBrain.
Divida el grupo de participantes en equipos de 2 a 8 integrantes
Demarque un espacio en el piso para cada en equipo, y agregue allí 6 tarjetas WakeUpBrain tomadas al azar y puestas boca-abajo.
Defina el centro de operaciones de cada equipo, que puede ser una mesa ubicada a unos cuantos metros de su espacio demarcado en el piso. Todos los integrantes del equipo se ubican en su centro de operaciones.
INSTRUCCIÓN
El objetivo para cada equipo será traer las tarjetas ubicadas en su sección en el suelo y ubicarlas en orden alfabético en su centro de operaciones.
La forma de hacerlo es:
- Una vez el facilitador da la orden de inicio, un integrante del equipo debe correr desde el centro de operaciones hasta la zona de tarjetas en el piso y mirar una (solo una) de las tarjetas ubicadas allí. El jugador debe fijarse en la letra superior de la tarjeta y gritarla en voz alta. En seguida, el jugador puede optar por traerla hasta el centro de operaciones o dejarla nuevamente boca-abajo, en el sitio en el que se encontraba.
- Si el jugador retorna con una tarjeta, deberá ponerla en la mesa ubicada en el centro de operaciones. Si es la primera tarjeta que trae el equipo, simplemente se pone en el extremo izquierdo del espacio. Las siguientes tarjetas que se traigan se ubican a la derecha de la última. Nunca se puede alterar el orden de las tarjetas una vez ubicadas.
- Cuando un jugador trae la última de las tarjetas (la sexta tarjeta, en el juego básico), grita «Stop» y el facilitador anota el tiempo.
Una vez los equipos han concluído, se revisa el orden en el que han colocado las tarjetas. Si alguna letra está ubicada en un orden equivocado (Por ejemplo si una tarjeta con la letra «D», quedó despúes de una tarjeta con la letra «M», el equipo tiene 1 punto negativo.
En seguida se calcula el tiempo total, teniendo en cuenta que cada punto negativo equivale a 1 minuto que se agrega al tiempo empleado por el equipo.
Y ahora viene lo interesante de esta actividad. Una vez se hace la primera vez, se anuncia que se jugará nuevamente, pero que algunas condiciones cambiarán. Algunos de los cambios introducidos pueden ser:
- Desafío: Ahora tendrán que hacerlo en la mitad del tiempo
- Incremento en el número de tarjetas a traer
- Incremento en la distancia
- Cambio en la ubicación de los sitios de las tarjetas, de manera que las rutas de movimiento se crucen y los participantes se «estorben» mutuamente al momento de correr
- Las tarjetas deben formar una palabra al ser ubicadas en la mesa
- En vez de destapar una tarjeta propia, un jugador puede optar por intercambiar el lugar de dos tarjetas en el sitio de tarjetas en el suelo de otro equipo.
- Desplazamiento con condiciones limitadas, como tener que avanzar saltando en un solo pie o hacerlo a ciegas.
Una vez anunciado el cambio que se va a introducir, el facilitador provee tiempo para que analicen cómo pueden mejorar su desempeño para la siguiente iteración. Tendrán que dialogar entre ellos, definir unos roles, definir una estrategia y ejecutarlo nuevamente.
CIERRE
Este ejercicio, además de divertido, provee grandes oportunidades para establecer diálogos alrededor de la toma de decisiones, planeación, pensamiento estratégico, capacidad de mejora y otros aspectos de la labor en equipo. Muchos elementos del pensamiento agilista están reflejados en las dinámicas que propone este juego. De manera que el facilitador puede planear cierre en el que los equipos analizan lo sucedido y revisan sus aprendizajes.
